Im Deutschunterricht liest die Klasse 6c von Herrn Graute zurzeit „Krabat“ von Otfried Preußler. Mitte Juni wurde ein digitaler Ausflug zur Krabatmühle in Schwarzkollm in Sachsen unternommen.

Einen ausführlichen Bericht von Liv Uhlenbrock finden Sie hier. 

  

Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6, 9, EF und Q1 haben im Musikunterricht vielseitige Möglichkeiten der digitalen Musiknotation und Musikproduktion entdeckt. Im pandemiebedingt „ruhigen“ Musikunterricht ohne Singen entstanden eigene Werbejingles (Kl.6) und klassische Themenformen (Q1). Größtenteils zu Hause und angeleitet im Distanzunterricht produzierten die Lernenden Popmusik-Variationen (Kl.9) über ein Volkslied, Radio-Werbespots (EF) mit Dies-Irae-Zitat und HipHop-Songs (Q1) zum Themenfeld Corona.
Eine Auswahl der Ergebnisse zum Anhören haben wir auf einem Padlet zusammengestellt (bitte hier klicken!) – viel Vergnügen mit den digitalen Hörerlebnissen!

Die Collage finden Sie hier. 

Zum internationalen Stammzellentag 2021 nahmen die Biologie-Leistungskurse der Jahrgangsstufe Q1 am virtuellen UniStem Day der Universität Essen teil.

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Das Hygienekonzept des B.M.V.-Gymnasiums steht ab sofort zum Download bereit (alternativ bitte hier klicken).

Dr. Lutz van Dijk besucht die BMV aus dem fernen Südafrika seit vielen Jahren. Wegen der Corona-Pandemie fand der Austausch zwischen den Schülerinnen und Schülern sowie dem Autor (u.a. "Themba") dieses Mal per Videokonferenz statt- und war ein voller Erfolg! Die Kinder kamen mit dem Autor ins Gespräch und konnten zahlreiche Fragen stellen. Lutz van Dijk nahm sich viel Zeit und bereicherte zwei aufeinanderfolgende Sitzungen mit seinem wunderbaren Humor. 

Einen ausführlichen Bericht von Charlene Fleischer und Madison Mans finden Sie hier.

Die vier Schüler*innen der 11. Klasse, Hannah Brune, Konstanze de Buhr, Lena Teigelack und Clemens Höffelmann, haben, gemeinsam mit Herrn Laabs, an dem Schülerwettbewerb econo=me 2020/21 teilgenommen. Dabei handelt es sich um einen jährlichen Schülerwettbewerb, der u.a. vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie gefördert ist. Der diesjährige Schwerpunkt: Die Wirtschaft in der Corona-Pandemie und die Digitalisierung in Deutschland.

Die Umsetzung der Aufgabenstellung war den teilnehmenden Gruppen ganz frei überlassen. Weiterlesen 

Anlässlich des Holocaust-Gedenktages am 27. Januar hat sich der LK Geschichte der Q2 auf die Spuren der Essener Juden begeben. Orientiert haben sie sich dabei an den Stolpersteinen, die überall in Essen zu finden sind und versuchen, die Erinnerung an die Opfer an den Orten ihres Lebens wachzurufen. Orte, die in unserer Nachbarschaft liegen und denen wir auf unseren alltäglichen Wegen durch die Stadt immer wieder begegnen. Orte, die gerade in ihrer Vertrautheit zu einem nur flüchtigen Blick verführen. Bis man stolpert.
Begebt euch mit uns auf die Spuren der Essener Juden in Holsterhausen und Umgebung:

https://padlet.com/sarahbruegge/n9qc7ams45xjjmyl 

Ab Montag, dem 11.01.2021,  ist unser Sekretariat von 8.30 Uhr bis 14.00 Uhr wieder für Sie besetzt (Tel.: 0201-8702-253). 

Lehrpersonen sind unter ihrer Dienst-E-Mail-Adresse erreichbar: nachname@bmv-essen.de. 

Liebe Viertklässler'innen,

da wir leider im November unsere Schule nicht zeigen dürfen, haben Viktor, Theda und Herr Graute schon mal einen kleinen Rundgang unternommen, um euch ein paar Dinge zu zeigen. Viel Spaß damit und vielleicht bis Januar (s.u.)!

Sehr geehrte Eltern von Schüler*innen des 4. Jahrgangs,

da die Pandemie weiterhin unseren Alltag und unser Leben bestimmt, müssen wir leider auch für Januar alle Informationsveranstaltungen absagen. 

Besonders für euch, liebe Schülerinnen und Schüler, tut es uns leid, dass wir euch unsere Schule vor den Anmeldungen nicht von innen zeigen können.

Ihnen sehr geehrte Eltern, stehen wir auch über den 09. Dezember 20 hinaus unter der Tel.-Nr. 0201-8702-253 für ein telefonisches Beratungsgespräch zur Verfügung, jeweils dienstags und mittwochs, von 10.00 Uhr bis 16.00 Uhr. Eine Anmeldung dazu ist nicht mehr erforderlich.

Über unser Gesamtkonzept können Sie sich anhand der Powerpoint-Präsentation informieren, die wir Ihnen an den Informationsabenden vorgestellt hätten.

Außerdem finden Sie hier Informationen zur Wahl der ersten Fremdsprache (Englisch oder Latein+Englisch).

Wir wünschen Ihnen und Ihren Familien eine schöne Adventszeit und alles Gute für die kommenden Wochen.

Sr. M. Ulrike Michalski und Markus Nesemann 

In einer Zeit, in der alle Konzerte ausfallen müssen und Proben nur unter erschwerten Bedingungen stattfinden können, präsentiert die Fachschaft Musik für Sie dennoch ein weihnachtliches Lebenszeichen. Chor und Orchester unter der Leitung von Hermann Godland musizieren zwei weihnachtliche Chorstücke. Sie sind in Gruppen Corona-konform aufgenommen und von Daniel Mienert (9. Jg.) kunstvoll virtuell zusammengefügt worden. 

Das Video finden Sie hier. 

So hoffen wir sehr, bald wieder gemeinsam musizieren und Sie als Konzertbesucher live begrüßen zu können.

Da wir in diesem Jahr nicht in gewohnter Weise unsere vorweihnachtlichen Gottesdienste feiern konnten, lud das Schulpastoralteam die verbliebenen Schüler*innen und Kolleg*innen am letzten Schultag zu einer kurzen Andacht auf dem Schulhof ein. Die Daheimgebliebenen konnten das Geschehen per Livestream verfolgen.
Im Mittelpunkt stand das Friedenslicht aus Betlehem, das jedes Jahr von einem Kind in der Geburtsgrotte Jesu entzündet, im Flugzeug nach Wien gebracht und von dort von den Pfadfindern nach Deutschland geholt und weiter verteilt wird. Auch wir haben das Licht am Gaudetesonntag aus dem Essener Dom in die BMV geholt und geteilt. Stellvertretend nahm je ein Kind der Klassen 5-7 ein Licht entgegen und stellte es in unserer Kirche auf den Altar. Möge dieses Licht uns allen leuchten und uns ein Zeichen der Hoffnung sein.

Mit einem Klick öffnet sich jeden Tag bis zum 24.12. ein Türchen und  feine Musik für / mit Klavier begleitet das Warten auf das Weihnachtsfest 2020.
Der digitale Adventskalender ist zu erreichen über den QR-Code auf den Plakaten im Schulhaus sowie  unter diesem Link.  

Die Fachschaft Musik wünscht eine besinnliche Adventszeit und dankt für die vielen schönen  (Tasten)Töne!

Das „Certamen Carolinum“ ist der Schülerwettbewerb für Latein und Griechisch des Landes NRW. Die Fachschaft Latein unserer Schule ermuntert in jedem Jahr die Schüler*innen der Lateinkurse der Oberstufe dazu, sich daran zu beteiligen – in diesem Jahr mit einem bislang einmaligen Erfolg: Jonathan Platzbecker (Q 2) schaffte es bis ins Finale des Wettbewerbs, der in drei anspruchsvollen Stufen (Facharbeit – zentrale Klausur – Präsentation zu einem selbstgewählten Thema und Auswahlgespräche) verläuft, geschafft und dort einen ersten Preis gewonnen: ein Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes! Wir gratulieren sehr herzlich und wünschen Jonathan auf seinem weiteren Weg alles Gute. Nähere Informationen zum Wettbewerb und zu Jonathans Wettbewerbsbeiträgen sind hier zu finden.

Beide Biologie-Leistungskurse (Q1) unserer Schule überprüften in Kooperation mit dem Alfried Krupp-Schülerlabor der Ruhruniversität Bochum unterschiedliche Wurstproben auf ihre Zusammensetzung. Mithilfe molekulargenetischer Verfahren, PCR mit anschließender Gelelektrophorese, stellten wir fest, welche Wurstsorten Schweinefleisch enthalten. Die praktische Anwendung der im Unterricht vermittelten fachspezifischen Arbeitsweisen hat allen Schülerinnen und Schülern viel Freude bereitet.

In diesem Jahr ist vieles anders: So manches glaubten wir, über den Hl. Nikolaus zu wissen, dass er aber so lesebegeistert ist und schon vorzeitig exklusiv für unsere eifrigen Kandidaten und heimlich – wie es seine Art ist – vorbeigeschaut hat, das überraschte.
Die sechs Klassensieger*innen zeigten sich sehr gut vorbereitet und trugen den selbst gewählten und geübten Text souverän vor. Die aus den im 6. Jahrgang
unterrichtenden Deutschlehrern gebildete Jury lauschte dann auch gespannt, als ein vorgelegter Fremdtext bewältigt werden sollte. Auch diesem Anspruch
wurden die Leser*innen in einer Weise gerecht, dass die Jury sich in ausführliche Beratung begeben musste. Dann stand das aufgeregt erwartete Ergebnis fest: Willy Oesterwind (6f) ist unser Schulsieger! Herzlichen Glückwunsch! Erfreut über eine Urkunde, einen Buchpreis und einen kleinen Adventskalender strahlte er – man konnte es trotz der Maske erkennen - in die Kamera von Sr. M. Regina. Der traditionell an alle überreichte Schokonikolaus darf in diesem Jahr zu Hause verspeist werden. Unserem Sieger wünschen wir viel Erfolg bei der nächsten Runde auf Stadt-/Kreisebene!

Das Jahrbuch 2020 ist erschienen und wird aktuell in den Klassen und Kursen verteilt.

Das Redaktionsteam

Das Winterhalbjahr stand bevor, als die Fachkollegen der Naturwissenschaft von CO2-Ampeln als Selbstbau-Projekt für Schulen hörten. Die Idee stammt aus dem Thinktank des Umweltcampus an der Uni Trier: Die selbstgebauten Messgeräte können den CO2-Gehalt der Luft messen und zeigen damit an, wann die frische Luft im Raum verbraucht. Da die CO2-Konzentration also angibt, wie viel ausgeatmete Luft im Klassenraum ist, kann dadurch abgeschätzt werden, ob auch die Konzentration an Corona-Virus-Partikeln erhöht ist (sofern jemand im Raum infiziert ist) und so durch bedarfsgerechtes Lüften die Infektionsgefahr senken.
Die Begeisterung bei Schulleitung, Kollegium und Förderern war groß und so konnte das anspruchsvolle Projekt für 12 Ampeln mit einem Physik-Grundkurs von Frau Rudolf umgesetzt werden. Fröhlich bunte Messgeräte nehmen seit November ihren Dienst im Klassenzimmer auf.

 

 

"Wir waren zu Haus seit Wochen, doch heute grüßen wir Euch hier!" Einen musikalischen Gruß haben Schülerinnen und Schüler des Unterstufenchores im Lockdown für die Begrüßung der neuen Fünftklässler vorbereitet. Zu Hause haben die Sängerinnen und Sänger mit Übevideos der Musiklehrer einen neuen Text zum „fast fertig geprobten“ Chorsong einstudiert, der eigentlich im Sommerkonzert hätte erklingen sollen. Mit Hilfe von zwei digitalen Endgeräten wurde das neue Lied von jedem Einzelnen zu Hause aufgenommen. Aus den einzelnen Stimmen ist dann ein virtueller Chor entstanden, von dem die Fünftklässler am Einschulungstag begrüßt wurden. Das Video ist hier abrufbar.

Mit diesem musikalischen Gruß wünscht die Fachschaft Musik nun allen einen guten Start in ein besonderes Schuljahr, zum Glück wieder mit Gemeinschaft und (zunächst) kleinen musikalischen Erlebnissen vor Ort!!! 

 Alle weiteren Informationen zu unseren neuen Musikprojekten für das Schuljahr 2020/2021 und unsere angepassten AG-Angebote findet ihr hier. 

Ein besonderer Gruß geht an unsere Abiturientinnen, die am letzten Tag vor den Ferien im kleinen Rahmen verabschiedet wurden.

Außerdem wünschen wir allen Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie sämtlichen Mitarbeitenden des B.M.V.-Gymnasiums erholsame Sommerferien! Vielen Dank auch an dieser Stelle noch einmal für das große Engagement und die Geduld, welche in den vergangenen Wochen aufgebracht wurden. 

In den letzten Wochen, in denen aufgrund der Infektionsgefahr durch das Corona-Virus alle Museen geschlossen waren, haben der Instagram-Account „tussenkunstenquarantaine“ und das Getty-Museum in Los Angeles dazu aufgefordert, berühmte Gemälde nachzustellen und die entsprechenden Fotos hochzuladen. Angeregt durch diese Aktion haben sich die Schülerinnen und Schüler des Grundkurses im Kunstunterricht der Q1 sowie ein EF-Kunstkurs viele Werke bedeutender Künstlerinnen und Künstler in den virtuellen Museumsrundgängen angeschaut. Eines hat jeder ausgewählt, mit zur Verfügung stehenden Materialien nachgestellt und fotografiert. 

Weitere Nachstellungen finden Sie hier. 

Ab Montag ist die Stufe Q 1 wieder im Haus! Wir freuen uns darauf! Auf alle anderen müssen wir noch etwas warten. Nach dem Abitur kommen die Jahrgänge 5 - EF zumindest für einzelne Tage wieder in die Schule. Die Eltern sind darüber informiert worden, wann der Präsenzunterricht stattfindet. Parallel zum Unterricht in der Schule behält das digitale Lernen bis zu den Sommerferien eine große Bedeutung. 

Im Rahmen der Aktion "Schule gegen Rassismus" hat unsere Schulgemeinschaft am 12. März ein deutliches Zeichen gesetzt: Alle trugen rote Kleidung und stellten sich in Form eines Gleichheitszeichens ("alle sind gleich") auf dem Schulhof auf.